番外 第17章：十个数字，万山红有自己的解释

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    今天的任务是教春来理解：一二三四五六七八九十。

    我教春来，一二三四，代表古代人类对世界的认识。

    【五】代表古代人类认清世界后，产生了变化。

    六七八九，代表古代人类为了生存采取的行动。简称猎取食物。

    【十】代表完美。

    这一章比较难。要多读几遍才可以理解。

    先说一二三四。

    人类诞生之初，对世界一片茫然。

    茫然的世界叫道，就是浑浊末开。

    道就是世界存在的一切。

    道生一，就是产生了人类。

    一生二，就是人类繁衍。

    二生三，就是指人类有了思维。

    三就是指思维。然后才是三生万物。

    如果不产生人类，不产生思维，那么地球上存在什么，宇宙间存在什么都没有意义。

    你说木星，土星上存在的东西什么有意义吗？没有。

    没有思维的世界就是【白存在】。

    有了思维，你就可以给事物命名。

    比如，山是那座山，你命名为蛇形山，它与其他的山就有了区别。电磁波是那个电波，有了思维，你就利用它，发明了手机。

    矿是那个矿，你有了思维，提炼它，就产生了金银铜铁锡……」

    「师父，你等等，一生二，二生三，三生万物，我从来没有听到过你这种解说法，这是谁的理论呢？」

    「这是万山红的理论。」

    春来当即从椅子上滑到地上，结结巴巴地问：「师父，您也能发明理论？」

    我眉头一皱：「我就不能发明理论？我们就老守着旧的东西？三就是思维。如果没有思维，怎么能产生万物呢？

    那么山，永远都是山，不存在黄山、泰山、南岳山。

    河就永远都是河，不可能产生长江、黄河，多瑙河。

    电磁波就永远是那个电磁波，不会有手机、无线呼叫、卫星传播。

    正是有了思维，人类才发现万物。

    所以是三生万物。」

    春来爬起来坐好，说道：

    「我第一次理解了【道生一，一生二，二生三，三生万物】这个道理。」

    于是，我给春来总结：

    「道，就是世间本就存在的道理，通过人类的思维，产生了万物。」

    春来点头。

    我说：「数字，一二三，你认识了，下面说数字四。

    【四】在古代的写法，就是四横，不是现在的这个「四」。

    【四】仅仅代表更多。就是说，古人认识不足，还有许多事物，他们就不认识。当然现在也一样，比如，现代人怎么也搞不清楚，大脑怎么会思维。

    这就是说：人类来到这个世界上，对世界的认识很迷茫。

    下面我们来认识【五】字。在古代，【五】字的写法，就上面一横，下面一横，中间是一个【X】，也就是我们说的一把【叉】

    【叉】就是变化的意思。到了五，代表就有变化。

    人类虽然对世界不了解，站在这个地球上，他们不得不思考一个问题，不是他们吃掉动物，就是动物吃掉他们。

    于是，就本能地开始捕捉动物。六七八九，就是捕捉动物的过程。下面说这四个数字。

    【六】就是屋舍，就是我们住的地方。

    在古代，就是洞穴，或者毛棚。古代生产力低下，野兽很多，所以人类过的是群居生活。大家都住在一起。

    六六大顺，就是指你回到了(本章未完，请点击下一页继续阅读)
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