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第307章 办学堂

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有一竖牌,上面写有关于「知书堂」学堂的有关事项。

    一是开办学堂,招收蒙童进行启蒙;

    二是对童生、秀才这两类学子做考前指导,意思是经过考前指导后,学子参加秋试、春闱可包考取;

    三是对成年的人们进行识字培训,让这些人可认字,然后推荐工作;

    四是对从事商业规则的管理层,或者想晋升到管理层的人员,进行专业的管理方面的培训,培训合格,学堂负责推荐工作。

    孙晓君、钱儒龙与秦浩然是一起过来的,听说这边要做一家学堂,特别地过来看。

    走到大门,见门楣上的匾额:知书堂。觉得有些意思,再看到两边挂着的联,孙晓君不由地感概说,「杨咏石出手,果真不一样啊。」

    「‘铁肩担道义,妙手著文章。好一对联啊,果真绝妙。‘道义二字当真是圣人心怀,‘文章二字则是我们读书立言立德之境界。」孙晓君见了这一幅联,知道这样的对联传开,必然又是传世的东西。

    秦浩然原本不怎么在意的,但得知是杨继业准备在这里办学堂,那是华新社的自家人,总得过来看一看。见了这一联,也是感触良多。文人读书,终极的目标是什么?很多人心里都不清楚的。

    对于不同的读书人,自然有不同的追求,有各自依托生存处境而设立的愿景。对秦浩然而言,他自谓有才学、有志向,但如今不过是一举人,还很穷。心里的感怀自然不少,也受到生活处境的变化,发生过改变。

    可这时候,看到「道义」二字,便觉得心底的热流有滔天波浪,翻滚涌起。心潮澎湃,一时间竟然说不出话来。

    世间读书人,多纠结在书本经学,多沉湎在诗词句读,多陶陶然于解读圣人之言,然后争论是非。在秦浩然看来,读书人不该如此,而是要将所学,有所用。如何用,用在哪?

    秦浩然一直以来对自己也没有一个十分明确的定论。而此时,见到杨继业这句「铁肩担道义」,便感受到自己该做什么了。

    「这是谁家狂生,敢由此狂言?」一个讥讽不声音传出来。
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