第二章师生d校长——学生d老师破四j

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    自此，我收集他们两大对立派的传单、袖箍，放在人头攒动布兜里；详尽的辨认，每次家的是：二七？还是红色地；确定后就赶紧拿出袖箍怼他们说：咱们是一派的嗷、别再翻腾俺家了，再把俺家折腾乱了，俺爸妈回家又要很打我啊??????！此创举多次受到我爸妈的口头褒奖??????！记得那时，姥爷、姥姥实难管束，人小性子野的大舅！他敢背驮着我二舅在卫河中耍浮水、玩潜泳；常与比他大的男孩比赛摔跤或散打！他敢在玩耍时因句童言无忌话、难受用，捡块砖，啪！把他大外甥女，二姐夫、二姐的心肝宝贝妞，爱琴的头开啦瓢！因此四年级的表妹弃了学；那个暑假，姥姥把大舅与我送来焦作了；这回我与大舅似乎平等了？——忘了因何之琐事，惹恼了大舅！仅大我一岁的他，骑在二楼栏台上，提着我的俩条腿像拎小鸡样，头冲楼下、上下左右地荡着施家教：「还敢不敢啦？」恰被回到校园里，他的大姐与姐夫听见、看见了：「俺妈被吓嘚！啊??????！」爸怒了！以往我n次被欺辱、或被打得口蹿血血！其结果均是妈视而不见、爹不闻——这次爸把妻弟当成宣泄怨恨的出气筒了！一边暴揍、一遍遍地怒骂：「我在队里被群众骂呀，打！领导还严令骂不还口，打不还手！这次又把我的手q抢去了；还勒令我写检查，讨回枪！回家，你要命啊？」打得大舅他哭爹又喊妈啊！俺爸还是恨难消——顺手操起旧房拆下的一根椽，呼啸着抡起棒、叭！打在他小舅子那臀部！俺大舅他：撕心裂肺！哀嚎着！瘫倒啦??????！

    自此，我收集他们两大对立派的传单、袖箍，放在家门后的布兜里；详尽的辨认，每次家的是：二七？还是红色地；确定后就赶紧拿出袖箍怼他们说：咱们是一派的嗷、别再翻腾俺家了，再把俺家折腾乱了，俺爸妈回家又要很打我啊??????！此创举多次受到我爸妈的口头褒奖??????！记得那时，姥爷、姥姥实难管束，人小性子野的大舅！他敢背驮着我二舅在卫河中耍浮水、玩潜泳；常与比他大的男孩比赛摔跤或散打！他敢在玩耍时因句童言无忌话、难受用，捡块砖，啪！把他大外甥女，二姐夫、二姐的心肝宝贝妞，爱琴的头开啦瓢！因此四年级的表妹弃了学；那个暑假，姥姥把大舅与我送来焦作了；这回我与大舅似乎平等了？——忘了因何之琐事，惹恼了大舅！仅大我一岁的他，骑在二楼栏台上，提着我的俩条腿像拎小鸡样，头冲楼下、上下左右地荡着施家教：「还敢不敢啦？」恰被回到校园里，他的大姐与姐夫听见、看见了：「俺妈被吓嘚！啊??????！」爸怒了！以往我n次被欺辱、或被打得口蹿血血！其结果均是妈视而不见、爹不闻——这次爸把妻弟当成宣泄怨恨的出气筒了！一边暴揍、一遍遍地怒骂：「我在队里被群众骂呀，打！领导还严令骂不还口，打不还手！这次又把我的手q抢去了；还勒令我写检查，讨回枪！回家，你要命啊？」打得大舅他哭爹又喊妈啊！俺爸还是恨难消——顺手操起旧房拆下的一根椽，呼啸着抡起棒、叭！打在他小舅子那臀部！俺大舅他：撕心裂肺！哀嚎着！瘫倒啦??????！

    ——俺爸只好抱着弟、妹，唤我来搀扶着病妈踏上去省城求医路——爸将妹妹寄养在开封老家后，带领我们回姥家避祸去了??????。突然间歇斯底里

    ——俺爸只好抱着弟、妹，唤我来搀扶着病妈踏上去省城求医路——爸将妹妹寄养在开封老家后，带领我们回姥家避祸去了??????。突然间歇斯

    ——俺爸只好抱着弟、妹，唤我来搀扶着病妈踏上去省城求医路——爸将妹妹寄养在开封老家后，带领我们回姥家避祸去了??????。

    有据为证：妈是个优秀的团书记，教导处主任，她制订的教学计划与安排，长期得到同事与领导的赞誉；她待困难的学生像慈母般；记得(本章未完，请点击下一页继续阅读)
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