第五十九章大门就会被砸烂

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    「啊?!」我们倒吸了一口冷气。这是不是某某了？

    老班看到大家瞪大眼睛，眉头紧皱：「我说话不好办呀？踢！为人处世要诚实，对人家的事承诺什么要去做。我承诺大领导要回来带班级，买票买不到我买票站票时，我要站3点才能捞到一个座位。人家倒好，送书时不能让我们班也送去吧？只是嫌烦而已！原来有人说很好，晚上我来拿书，没想到下午休息时，人家这下不想再折腾了，不是来了嘛！真有点责任心！踢吧！只要你不踢到人家家，大门就会被砸烂的。」

    大家一听那个谁管这，是破坏欲很强，都起脚来，几踢门锁，咚咚响在楼道里回响，吓得出了几个教师，可一见老班，全都消停地缩回来。

    这不禁使我们对这位老人更有好奇心，他可不是一般的人呀！

    走进收发室我们正要搬这本书时老班挥手：「停下！」

    我们急忙停了下来，丝毫没有迟疑，像他真当了长官一样，我们当了他的士兵。

    老班看着地上各式各样的书，说道：「我们把门踢开但并不能说明我们是土匪，今天是什么样子，我们离开时就必须是什么样子，这样就能看出我们的品质。不要把我整的滥马糟枪丢人现眼了！」

    「好的！」我们齐声回答。

    老班蹲在地上看语文课本，估摸着数完，便说道：「你出来好几个人负责数，查我们班有多少人搬过来，多一份少一份说明你小学算数没学好，忒没面子了！我回班里等着你呢，这里边是办公室，数完后都让我安心里算，出格没面子！懂我什么意思吗？」

    「明白了！」我们异口同声地回答。

    老班心满意足地笑了，伸拇指说：「注意！等等你呀！」

    说完老班转头就往外赶！

    前脚刚刚离开，大家的后脚都像炸锅似的，议论着这老头的不凡。

    王佳彬声色俱厉地拦住众人议论，道：「唉唉，都不唠唠叨叨啦！段先生不刚才说吗？这旁边是办公室，叫我们息事宁人，怎么刚才先生离开你又变了模样。快去查吧，查完回来再搬回来。先生好讲究啊，我们不要赛面子呐！」

    大家一听果然如此，教师率先垂范、言必行。老师的言传身教对学生的影响是深远而持久的。如果你的孩子一听到老师的话就会马上行动起来，这说明你做得很好；相反，若是老师的话一边倒。如果大家面对面的一套，后面的一套，的确是没有讲究的。

    眼下两人一伙儿就开始了查数搬书。

    好在大家都到齐了，不然哪有什么运气！我们到学校后就去图书馆借书了，可是图书馆里的人却很少。有一个同学很着急，他说:」老师，我想借几本书!」我笑着问：什么书？大家先将这本书全部检查了一遍，放一边，一会又一起搬了回来。

    全部投入工作效率自然会提高，没过半边天小，书都统计完了，大家一个人摞起来还可以余富出3个，王佳彬主动留下来打扫，那个没书搬来搬去的2个学生还跟着他把地上绑书用的白色丝绳整理好，这个还是我们向老班保证，来时怎样，回来时，大家整理得比较利落。

    刚上任不久的新班主任让我们感触极深，做事雷厉风行、从不拖泥带赋。

    处事非常有原则，说一句不说一句，说一句慢一句，但别人吐的都是钉子，诚实二字做到了表与里的。

    他告诉我们他从来没有认为我们自费来校是智商不够高，恰恰相反，是早于别人聪明绝顶，在其他孩子傻傻吧唧地听从老师教诲、努力学习时，我们自作主张地开始对老师这码子事不闻不问，要玩闹要睡觉。我们的孩子就是这样。我问他为什么要这么做？他说:」我不是不想学，而是我没有办法学。」我说你是想让学生(本章未完，请点击下一页继续阅读)
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