第130章 乱世用重典

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    刚才吕布说要办教育，大家都是支持的。

    但是，大家都没有想到吕布想要将教育办到这种近似疯狂的程度。所以，当吕布说完这段话之后，大家的意见就很难统一了。

    赞叹者有之，反对者有之，认为吕彪子得了羊癫疯者亦有之。

    举双手双脚赞成的是蔡邕。

    反对的蔡邕的学生顾雍。

    认为吕布得了羊癫疯的是张昭和卫旌。

    蔡邕首先发言，一番引经据典，将吕布捧上了天。

    然后他的学生顾雍跑出来，说道：「主公想得倒好，然则……有些不切实际，不论别的，只说这财力方面，将军府便难以支撑。还是现实一点，量入为出，方才妥当。」.

    学生与老师唱反调，气得蔡邕胡子直翘。

    而张昭，则是满脸疑惑，诧异地看着吕布，显然是在确认吕布是不是得了羊癫疯。

    卫旌比较直接，脸色凝重地说道：「主公可曾想过如此做的后果？」

    对于这三人的担忧，吕布自然是清楚得很。

    首先是顾雍所说的财政方面，这确实是一笔非常大的投入。纵然不是普及适龄儿童的义务教育，只说要建这么多学校，请这么多老师，还要减免贫困学生的学费，这就是一笔天文数字。

    而且是每年都要支出这么一笔天文数字。

    张昭所想的，无非就是……教育是一种投资之后，需要很长时间才能有所回报的事情，现在天下未定，诸侯纷争，将钱投资在教育上，还不如用来扩充兵力和改善民生。

    而卫旌问的是……「后果」。

    其话中之意，便是…………大办教育，必会遭到世家士族的强烈反对！

    其实，这才是重中之重。

    千百年来，文化知识的传承，一直是掌握在世家士族的手中。他们垄断了知识的传承，也就垄断了做官的机会，进而垄断了分配社会利益和社会资源的权力。

    而现在吕布要打破这种垄断。

    作为垄断的既得利益者，以及这个社会的实际控制者，世家士族又岂会善罢甘休？

    可以想象，若是真要这么干下去，吕布遇到的阻力会有多大。而且，就算是奋武将军府上的这些人，又有几个不是世家士族的代言人？

    不过，作为穿越者，吕布深知世家的危害。

    不说别的，只说他们隐瞒的人口吧。

    按历史学家们的推算，到了三国时期的公元265年时，汉族的实际人口总数仍有三千多万，官方统计的在籍人口……也就是给国家纳税的人口，却只有767万。

    触目惊心！

    百分之七人口，成了世家士族的……私产！

    这样的国家，哪里还能算是国家？

    如此看来，之后乱华绝非偶然，其根本原因还是在于世家士族越来越强，而国家掌握的力量则越来越弱，最终由量变到质变而导致的必然结果。

    而要改变这种现状，唯有打破世家士族对知识的垄断。

    所以推广教育就是……势在必行！

    并且，必须从现在就开始实行。

    因为，等到将来地盘大了，摊子大了，再要推行教育方面的改革，遇到的阻力会更大，甚至会足以动摇自己的根基，颠覆自己的政权。

    与其这样，还不如趁现在地盘小、摊子小就开始。

    这样的话，随着摊子变大，也会不断地有一些接受了自己理念的人参与到管理当中来，将来受到的阻力也会更小一些。

    至于钱财方面，这并非什么大事。

    自己作为一个穿越者，还怕弄不到钱？(本章未完，请点击下一页继续阅读)
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