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第21章 洋娃娃x自闭少爷(21)

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    《自卑与超越》读书笔记

    个体心理学,阿德勒著

    人生活在意义的世界里。

    我们所经历的并非世界本身,而是世界对人的意义。

    甚至从根本上来说,我们所经历的一切都藏着一个定语表达他对人的意义:「木头」的以事实「(与人相关的那些)木头」,「石头」指「(作为人类生活的一大要素的)石头」。

    一个人假如想跳过意义只考虑世界本身,就会非常不幸,他会把自己孤立出去,他的任何行为都不再有意义,无论是于人还是于己。

    也就是说,他不再拥有意义。

    而没人能逃避意义。

    我们只有将意义赋予现实,才能感受现实;

    我们并不感受现实本身,而是感受解读出来的意义。

    所以我们自然可以说,意义都是不怎么完备,不怎么完整的,甚至,所有的意义都不完满。

    意义的世界就是谬误的世界。

    如果我们问别人「生命的意义是什么」对方很可能无法回答,因为一般人不会专门去考虑这个问题,不知道怎么回答。

    这个问题就想人类的历史一样古老,而当代的年轻人(老人也这样)的确也常会脱口大问:「活着的目的是什么?生命的意义何在?」但我们可以说,只有经历过大风大浪的人才会这样发问。(个人观点:换成确切思考可能更加贴合。很多人都会提问,但只有极少部分人会坚持不懈的思考。)

    假如一直都一帆风顺,没有遭遇过严峻的考验,人们不会把这个问题提升到语言层面。

    但是,所有人都必然在用行动发问并自问自答。

    如果我们不听其言,只观其行,就能明白:每个人对「生命的意义「」都有自己的诠释,他的手势、姿势、动作、语言、利益、理想、习惯和性格特点等一切,都和他那份解读共振。

    他表现的好像是可以依靠对生命的这种解读。

    他所有的行为都无声地表达他对自己和这个世界的看法,就像再说「我是这样的,世界是那样的」。

    这就是他赋予自己的意义和他赋予生命的意义。

    有多少人,生命的意义就有多少种解决方式。

    而我们上面说过,也许每种意义都多多少少包含一些错误。

    没有人能掌握生命的绝对意义,但我们也可以说没有任何解读是完全错误的。

    所有的意义解读都是在两个端点之间的量变。

    但是,在各种回答中,我们可以判断哪些比较差,哪些比较好,哪些错误较大,哪些较小。

    我们还能找出好解读的共同之处是什么,不太好的解读缺少什么。

    这样,我们就能总结出科学的「生命的意义」,可以被大家用来衡量真正的意义,让我们能够应对与人有关的一切现实。

    我们要再次记住:「真正的意义」指的是「对人而言的真正意义」,针对的是人类的目标和目的。

    真正的意义不存在于这个范围之外。

    即使有,也跟我们无关:我们无法知道它是什么,知道了也没用。

    每个人都有三大纽带,他必须考虑这三大联系。它们构成了他的现实,他面临的所有问题都直接源于这三条纽带。

    第一条纽带是,我们生活在地球这个小星球的表层,而非其他地方。

    我们被束缚在地球这个小星球的表面,这个位置给我们设置了所有的有利与不利,而所有的答案都必须直接受限于这件事。

    接下来第二条纽带。我们不是唯一的人类成员,周围有其他人,我们的生活相互交织在一起。(本章未完,请点击下一页继续阅读)
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