第六百七十三章 未与归（下）

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    在与何阅音对话前，罗南定下的理想基调是「婉转」。但对他来讲，这种交流方式还是太过高端了，多少有些力不从心，所以表现在外，就有点儿离题万里的架势。

    可不管怎样，罗南说的，没一句假话。

    他现在的状态就是这样：除了像文法、历史这样，学习天渊文明精华，必须通关的以外，就是在罗中衡老师的「督促」下，重点在真传学科上下功夫。

    这也是他「补基础」的标准和依仗。

    「话说，你那边能联灵波网吗？我最近发在群里的教学动画，阅音姐你有没有关注？」

    「这里没有铺设节点。不过，有人会转发给我一些……」何阅音轻声回应，又问，「没问题吧？」

    「发出去就是给人看的，能有什么问题。」

    罗南倒是挺好奇，朋友群里谁能与何阅音保持长线联系，但这不是重点，他拿出热情洋溢的态度，努力推介：

    「都是一些最基础的知识点，背景差异也很大，但很有趣是吧？比如前两天发的四学二十科……」

    「别开生面。」何阅音的评价很含蓄。

    「那里的真传学类，是我最近的学习和研究对象，特别是前两项。」

    「记得教学动画上说，‘构形"的性价比最高。」

    「啊哈，阅音姐你果然认真看了。」

    天渊帝国通识四学二十科，其中的真，即内修、通真、造物、布法和构形，展现的是天渊帝国主体种群个体进化的知识技能根基，毫无疑问是重中之重。

    这里面，罗中衡重点推荐「构形」，称它是真中，物质条件要求最低的一科，但也是能够楔入天渊文明思维的核心路径——教学动画上当然不会那么直白，可意思就是那样。

    也因此，在「未来」的关底，罗中衡选择了以「构形」为最终考核题目。

    对此罗南是认可的。

    从地球的现实条件上看，从构形入手确实合理，特别是和造物、布法这类与个体进化修行的「熔炉」阶段高度相关的科目相比，更是极其方便——要知道，那两个科目就算在天渊帝国主体族群的通识教育阶段，有大量资源投入的情况下，大都也只能是婴儿学步，亦步亦趋打基础。

    在地球上，没有对应的物质基础，根本连边儿都沾不上。

    但是，到了罗南目前的层次，再通知识，也有自己的见解。

    他注意到，无论是从天渊帝国的现实操作，还是历史文本的表述评价来看，真之中，「内修」和「通真」这两科，一者是个人修行的，一者是个人观察宇宙万物的支点，这里面包含的种种法门、技巧，才是天渊帝国有史以来，最经典、最正统的修行路子。

    高度理想状态下，甚至可不假外力，自身成就。

    当然，罗南也知道，自家老爹没有将它们列为第一序列，也是无奈之举。再怎么「不假外力」，它们或多或少也需要一定的物质基础：

    天渊帝国的国民，经过

    长时间的种族进化，天然就有这样的根基。至于参与百年序列的后进种族，一般则需要在天渊帝国的扶持下，对种族生命基础和形神结构规则，有非常透彻的了解，再去选择相应的修行路线。

    没有扎实厚重的基础研究支持，那就只能用人命去试错了。

    罗中衡当然不希望自家孩子给埋进这坑里。可当他在狭小的树洞空间里，畅想罗南的未来之时，怕是无论如何也不会料到：

    罗南会因为一次意外遭遇，实现精神侧修为的突飞猛进，并以稀里糊涂卡Bug的方式，提前获得外接神经元的高级权限，从梁庐的「叠层干涉技术」中获得灵感，实现了(本章未完，请点击下一页继续阅读)
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