第29章 关于奥数的亿点想法

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林可倒也没落他的面子，接过白玉琪递过来的纸条。

    不过听着白玉琪说着让自己超过那个江亦枫，心里还是一阵好笑，他就这么相信自己吗？倒是挺有意思的男生。

    不容林可多想，林可抬手看了眼腕表，就赶紧赶去自己的考场。每个考场有二十八个座位四列八排，桌子右上角贴着每个参赛考生的个人信息，林可在门口经过老师的检查，让她把腕表取下来，说是教室中央有一个钟表。现在进入考场前还没有后世那种金属探测仪检测，可能也是作弊手段还没有达到吧。

    林可按照桌子上的考生信息找到自己的座位，就静静的等待开考指示了。

    随着铃声响起，监考老师们开始分发试卷，主监考老师在讲台桌上警告学生们除了写上自己的名字、准考证号等信息不允许翻开试卷。

    等到第二声铃声响起，主监考老师宣布开始答题，林可当即打开试卷先把试卷整体过了一遍，大概对题目有了个了解。

    因为这次考试是整个省通过初赛学生的考试，不乏有考满分的学生，所以林可也不能保证能再次考满分，所以这次她以更加专心的态度去做每一道题。

    不得不说决赛的题比初赛时候难了很多，可见总决赛会是怎么样的难度。一直到考试前二十分钟林可把试卷全部答题完毕，抬头看了一眼钟表发现时间还早，就把试卷重新检查了一遍，这一检查还真让她检查出来错误，算对了填错了，这可以说得上是学生考试的通病，想着选b，结果选a，算的44手里就是45，更别说初中阶段还有了正负数只说，少写一个正负号就错了一道题的分。

    林可一边检查错误一边想着，自己虽然在前世经历过中考、高考，还上过大学高等数学的考试，但是自己经过这两次奥数比赛才发现，自己的数学底子远不如自己想象中的优秀，如果说她的水平应付小学阶段，甚至初中阶段的学校教学是可以的。但是面对这样考验学生思维方式和逻辑能力的考试，林可以现在的水平还是觉得不容易。

    在如今全民奥数的大背景下，很多家长送自己孩子学习奥数，并不是孩子本身多适合学奥数，而是希望自己孩子通过奥数能够在未来中考、高考时候加分，像小学阶段的奥数更能为孩子进入重点中学提供一层保障。

    很多人说奥数就是超前学习高年级的知识吗，但实际上奥数和超前学习没有太大关系，甚至奥数的部分内容对于未来的数学学习有没有用都要另说，奥数比赛有别于学校教育的在于，奥数对于数学工具的掌握的要求更高，考试内容更加偏向思维方面的逻辑推理，而学校教育则是要求学生们通过刷题和总结等常规方法练出来的。

    奥数的另一方面也不完全凭天赋，智商平庸的孩子就不能在奥数比赛中获得成绩，奥数由三个主要部分组成，智商、套路和心理素质，前一个是固定的，但是后两个却是可以后天培养的，就像林可考试的奥数难度分级，中年级组完全可以凭借努力和刷题在比赛中获得成绩，满足加分的意愿，但是到了高年级组和初中组的考生们，更多的就是考验智商和天赋。

    如果林可没有记错的话，2015年就会全面取消奥数竞赛，这样全民奥数的热度才逐渐降下来。

    就算是重生一回的林可，也是没有勇气在进入到初中后继续参加奥数竞赛的，不是说就真的不能参加，如果借助系统的帮助没日没夜的对数学进行开智，也不一定就真的不会在竞赛中获得成绩。

    但是就像国家取消奥数比赛的初衷一样，奥数并不适合学生基础数学教学体系的形成，林可自认为对数学科目并没有天赋异禀的智商，也没有打算深度钻研数学科目，所以她更觉得该放下的时候就应该果断放下，但是现在参加的小学生阶段的奥数竞赛，她更多也是像(本章未完，请点击下一页继续阅读)
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