26.老师

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，到底会有怎么样的效果。

    但他能听懂的是，这样的机会很难得，非常的难得，而他现在心中本来就因为自己的实力不足有强烈的危机感。

    他大概能猜到，自己之所以能具备这样的条件，很有可能是由于穿越过来的原因，不然也没法解释为什么别人都不行，偏偏他却可以特殊。

    对于一心想要增强自己实力的乔恩来说，斯拉格霍恩今天的这番话就和雪中送炭一样来的及时，所以他根本没有任何拒绝的理由。

    乔恩对上了斯拉格霍恩的眼睛，他的目光很认真，语气也很坚定。

    「我想学，教授。」

    斯拉格霍恩听到他的回答后笑了起来，那胖乎乎的脸，不管看多少次，都会让人一种像是在看海象在笑的感觉。

    「相比较于教授，我其实更喜欢老师这个称呼。」

    「老师，那我们接下来该怎么进行学习？」在确定下了比学校里的教师和学生更要紧密的师生关系后，乔恩有些迫不及待的问。

    只有这个时候，斯拉格霍恩才能在乔恩的脸上看到一些符合11岁孩子露出来的表情。

    「不要着急，先不说你现在一个咒语都还没有学会，在真正进行教学之前，我还需要教你一些东西来进行学习开始之前的准备。」

    乔恩的脸上露出疑惑。

    「我需要先学什么？」

    他轻声说道。

    「大脑封闭术。」

    ......

    在和斯拉格霍恩确定好的每天晚饭后，都会去他的办公室开始学习以后，乔恩就从车顶离开了。

    而就在他刚回到车厢，就看到费尔奇正在长廊上一脸阴沉的招集学生。

    这个时候他正好碰到了从公共休息室里走出来的纳威他们，不由得好奇的问。

    「发生什么事了？为什么费尔奇会这么生气。」

    纳威他们四个也都一脸茫然的摇了摇头，等到他们从周围的高年级学生那里打听了一会，才了解到了事情的经过。

    原来是费尔奇发现，有人在未经任何教授允许的情况下，就私自闯进了没有标识牌的房间。
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