66.学前焦虑

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    狗子刚刚过了四岁生日，从怀他的时候开始，我就觉得让他快乐成长，成为一个乐观向上，阳光自信的孩子，是我们的最终目标；一岁的时候疫情爆发，健康平安的愿望被放大到了极致；快三岁的时候，上了幼儿园，也依然没有动摇我快乐成长的育娃大计，放养和鼓励式教育是我的信仰。

    以前看到朋友们一两岁就开始报启蒙班，去上英式托管，去画画……我都不屑于去探讨，比起让别人教育孩子，我和小羊则是典型的陪伴型父母，每天都抽大量的时间去陪他玩耍，去建立语言沟通和安全感。

    我一直觉得我把他养育的很好，他很愿意和我沟通。我们也曾经历了无理取闹的阶段，经历了脾气暴躁的阶段，经历了以哭示威的阶段，但是都在我冷静、平稳的发挥中，达成了沟通协议。

    而且他非常爱我，就像我经常说，「我很爱你，我最爱你了，除了爸爸以外，我最爱最爱的就是你！」

    每次我说完最爱他的时候，都会犹豫一下，补充一句，爸爸是我最爱的人，他不是唯一的，我也不想让他觉得，他是最重要的，我是以他为中心的。尽管如此，他是语言和行动都在表达着最原始的爱，他获得的所有奖励，学会的所有语言，都指向了我：「这个给妈妈，给妈妈吃，我爱你……」

    和大部分接受启蒙教育、托班教育、报各种班的同龄孩子相比，他更愿意表达，更自信，也更容易和小朋友玩到一起。

    我一直觉得自己是对的，小羊也从来没有怀疑过我的方式。

    直到最近的某一天，我却莫名其妙地开始有些焦虑了。

    人害怕孤独，所以是群居动物；但是群居了以后，却带来了更多的焦虑。

    因为内卷，实在是太厉害了，厉害到我这么有定力的人都有些措手不及了。

    某天，下班回家的时候，在地铁上刷朋友圈，看到同班有个家长晒出了她女儿做十以内的加法视频。

    并非羡慕，我一直觉得女孩子发育的比较早，对学习的认知，低龄阶段各方面都会比较突出。

    而我奉行儿子在娱乐中学习，并不要求他必须学会多少知识点，甚至刻意没有教他识字，就是怕触及了超前教育的地雷。

    不过出于好奇，我把1+十以内的数字加法，全部列了出来，写完以后就指着1问儿子，「你认识这个数字吗？」

    儿子别别扭扭的玩玩具，不愿意参与这个话题，我就确定他是不认识的。

    这时，我脑袋里就有一个很危险的念头冒了出来：你的同学一到十的加法都能算出来了，你竟然连1都不认识？

    我为自己这个突然冒出来的想法感到害怕，也为以后如果他们玩到一起，说起算术，儿子还不会，他可能感到焦虑，而担忧。

    以前是我觉得没必要太早认字，但是却对儿子不认识1而感到生气，甚至觉得1很简单，会，是理所当然的事情。

    但是冷静下来后，才觉得，无论简单，还是复杂，只要没有接触过的内容都是新的内容，都是未知内容，不能因为别人学会了什么就打乱自己计划，我们不需要和别人对比。

    正如小羊说的，这些东西这么简单，大一点，只要学了，他自然就会了。

    很多时候，我们的焦虑并不是源于自己内心思考后产生的；更多的是源于外在的环境和攀比。

    自从有了孩子后，每个月都会被各种兴趣班、教育机构电话营销，每年都能接到无数个这样的电话。

    身边的人也都害怕被卷，所以看到别人报了什么班，学了什么新技能，都按耐不住要跟上节奏。

    想赢在起跑线上的人太多了，所以把起跑线也提前了。

    我担心的反(本章未完，请点击下一页继续阅读)
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