第100章 回去教书

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，其实作为林旻这种职业老师来说是极为重要的，可以在课堂上起到很大的作用，要知道许多的老师之所以觉得无力觉得没有意思，觉得人生灰暗，也是因为在长期的上课当中。

    发现自己的课对于学生来说是无关紧要的，是可有可无的存在，所以说很灰心丧气，因此上课久了就机械化了，没有了刚开始毕业时候的激情了。

    而林旻的真言术不仅能够让学生们上课打起精神来，吸收到的知识会更多一些，对于老师来说也能够一直保持到亢奋的状态，这种上课的情绪会影响到学生的。

    林旻的真言术可是在各大位面都是有实践过的，使用的次数也是最多的。

    而且跨越的时间也长，往往上课就是数年甚至于几十年，好在林旻的耐心不错，在位面内的时间跟现实之中也不一样，这也给了林旻很多转圜的余地。

    「又是两个黄金宝箱，该怎么处理啊？」林旻看了看时间，还有手机上的一些信息，周末内教师群内还是很安静的。

    对于老师来说，周末基本上没什么事情，也不会有学生和家长在这个时候打扰他们，更何况是林旻这种校长了，虽然只是乡镇的小学校长，可是整个长兴乡的小学生都在这里读书。

    所以说林旻在当地还是很受到尊敬的，毕竟指不定自家的小孩就在学校里面读书，得罪老师就不好了。

    何况是校长级别的，更是要给面子了，林旻也发觉自己在长兴乡的地位一下子就上来了，一些小细节上就能够看得出来，平时到小卖部买一些东西。

    老板们都只是简单问一声，现在都热情打着招呼不说，还是各种攀谈，都想着在学校里面得到一些利益。

    比如说一些安排亲戚朋友到学校里面工作或者食堂承包还有宿管方面的，反正各种事情都来了，林旻这才意识到自己拥有了权利，而权利往往会让人出现各种的转变。

    林旻好在不是一个受不了诱惑的年轻校长，对于他来说，做学校校长只是为了更好地为学生服务。

    在做支教老师时候他明显感觉到做什么事情都是有心无力的，现在则可以通过自己的努力为老师和学生们谋取福利。

    林旻可不会被这些小利给搞得头昏脑涨的，林旻还是有自己的理想存在的。

    长兴小学只是林旻的，并不是最终的地方，林旻还是希望能够在做好长兴小学这边的事情之后，得到了上级的认可，然后再考其他的学校里面完成自己的使命。

    教育需要多方面的，不是一个地方待上几十年就行了，林旻希望开创一个模式，让后续的校长能够学着去经营整个学校，然后再到其他的地方去干上几年。

    把这里的教育搞上去，然后又去另外一个地方，反正一个学校的整体的面貌被改变了，各方面的成绩都提升了，林旻就算是功成身退了。
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