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第104章 蜡烛已经被淘汰了吗?

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    「这次咨询能不能到此为止?我得陪我的客户儿子打游戏。」格格指了指手机。

    「当然,」何倾颜一笑,「亲子时间是最重要的。」

    她放下笔,轻轻一推手里的咨询记录,咨询记录在桌面上一路滑至格格面前。

    「请签字。」何倾颜做了一个请的姿势。

    根本没有签字这个流程。

    格格拿起咨询记录,看了两眼,放下的时候,她同时也把手机放下了。

    她左右看了一眼,打量周围的环境。

    王怡看了一眼何倾颜的咨询记录,上面有一幅素描画:一张床,一个手持斧头的黑影,徐不恬躺在床上,鼻子以上的部分超出床。

    有三个细节:

    1、斧头锋利逼真;

    2、黑影的眼睛如同真人;

    3、躺在床上的徐不恬没有眼睛。

    看这幅画,王怡有一种自己代入「徐不恬」的感觉,彷佛自己的眼睛落进了「徐不恬」无眼的眼眶里,直面锋利斧子,要被砍掉半截脑袋。

    背部发寒。

    职业心理师的画,果然不能乱看。

    「确认一次,」苏晴问,「你现在是徐恬?」

    「是。」格格回答。

    苏晴将咨询记录往后翻了一页:「你清楚你现在的处境吗?」

    「清楚。」

    「有什么想说的?」

    格格低着头,双手放在桌上,玩着指甲,面对苏晴的问题,脑袋轻轻摇了摇。

    「徐恬,」陈珂轻声问,「你可以和我们说说话,什么都可以。」

    格格·徐恬继续玩手指。

    陈珂等待了三秒,确认她不会主动说话后,又问:「如果你是主人格,对将来有什么打算?」

    「读书。」

    「学海无涯,但读书的时间早晚会结束,结束你打算做什么?」陈珂又问。

    「教别人读书。」

    「是做老师吗?」

    「嗯。」

    「小学、初中、高中、大学,你想成为哪一个阶段的老师?」苏晴问。

    顾然在咨询记录上写下:格格继续玩指甲。

    写完,他刚一抬头,又迅速低头,把‘格格"改成‘徐恬"。

    「除了读书,教别人读书外,你还想做什么?」何倾颜问。

    她问问题的时候,不像心理医生对待病人,更像是她自己对徐恬充满好奇。

    格格摇头。

    同样是摇头,表达的含义却不一样。

    「你是不清楚,还是不想说?」苏晴问。

    「我不知道,我能不能做到,我还想成为宇航员。」

    「当然可以。」陈珂道,「随着航天事业的发展,宇航员会越来越多,普通人成为航天员的机会也越大,你成绩优秀,可以以科研人员的身份成为宇航员。」

    「有精神病,也能成为宇航员吗?」

    格格·徐恬依旧低着头。

    在场众人对宇航员的选拔条件并不清楚,但从一般常识考虑,有精神病史的人,恐怕无法获得资格。

    不仅是宇航员,任何职业,当得知格格·徐恬有精神病史,还是会切换记忆的双重人格,会录用她吗?

    或许,她不回答‘想成为哪一个阶段的教师",就因为知道自己很难成为正式的教师。

    哪怕有明文规定,不得歧视出院的精神病人。

    可是,法律还规定不准盗窃、不准闯红灯、要带头盔。

    凡是法律禁止的,都是正(本章未完,请点击下一页继续阅读)
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