041没有答案

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    终于埋葬了公公，接下来便是打工的事情了。在打工前，首先得安顿好婆婆和燕子的事。

    柳树湾村学最终还是撤了，前天正式发文撤的，这一撤，燕子上学就成了问题。十天前，乡教委万干事打电话，给了两个方案，要么燕子去邻村尚西平小学去上学，那里有三十多个学生，离她家只有三十里路，要么就得去镇中心小学去上学，离家六十多里路。无论去那里上学，学校不提供住宿，早饭学校免费提供，午饭学生可以出钱吃，不提供晚饭。

    村小学被撤，燕子和马乐乐难过，她也难过，但最难过的还是马老师。马老师是本村人，初中毕业后，他便被村上聘请当了社聘老师，工资由村上的群众承担，那个时候全村有一百多学生，学生的教室和老师的办公室都是土窑洞，那些土窑洞是农业社时期饲养场用来养牛的，后来分开来单干，那些土窑洞被村民简单收拾了一下，变成了娃娃们上学的教室和老师的办公室。

    那个时候，窑洞的门窗都是破旧的，上课的时候窑洞老掉土，到了冬天的时候，也没有火炉子，教室里面放着一个火盆，冒着烟，许多学生的脚手都冻肿了，但依然要写作业。

    为了盖一所像样的学校，村上干部到处要钱，后来要了一部分钱，村上的群众投工投劳，终于让柳树湾村有了砖瓦房，不过那个时候的砖瓦房子很简陋，也没有吊顶，也没有刷白，虽然那样，大家都很高兴，过冬的时候，每个房子都有火炉子，再也没有学生的手脚被冻肿胀。

    四年前，上面给了一大批资金，村小学得到了重新建造，原来的十间房子变成了二十二间，教室宽敞明亮，办公桌椅配备齐全，还有电脑，还有二亩大的操场、一万多藏书的图书室，还有大灶，还免费给学生提供营养餐。

    那个时候，学生高兴，老师高兴，家长高兴，可这高兴劲持续了不到两年，便被兴起的转***冲的支离破碎。人们像疯的一样找关系想方设法把自己的孩子往县城转，转不到县城的就往镇里转。

    昨天，路过村学，张婷婷遇见了马老师，马老师正在收拾铺盖，作为在村上教了三十多年书的马老师，他从一名社请教书变成一名公派教师，从土窑洞到拥挤的砖瓦房再到宽敞明亮的琉璃瓦房，他对这个学校有感情，也是最后一个离开学校的人。

    寒假放学的时候，学校只剩下燕子和马乐乐两个学生了，乡教委便通知马老师给两个学生的家长做好思想工作，让他们尽快选好学校，做好撤去柳树湾村学的准备。

    那个时候，撤学校的文还没有下来，马老师便跑到乡教委找教委叶主任，希望能够把柳树湾小学保留下来。

    叶主任对马老师做思想工作：「老马，我知道你对柳树湾小学有感情，可感情归感情，你不能因为你爱柳树湾小学而阻挠撤并柳树湾小学。两个学生一个老师，这样的学校存在就是浪费教育资源，不想无条件撤了。这不但是乡教委的意思，也是塔塔镇政府的意思，更是合江县政府和教育局的意思。」

    出了叶主任的办公室后，马老师不甘心，找到了塔塔镇的周书记，周书记对他说：「老马，你的心情我理解，但柳树湾小学必须要撤，已经上会同意过了，没有商量的余地了。你作为柳树湾学校的老师也是校长，一定要做好资产的登记和移交工作，还有做好那两个同学家长的思想工作，要让他们同意转学，不能阻挡撤学校。」

    一千五百多人的柳树湾村，保留不下一所村小学，马老师心不甘，不但没有给两个学生的家长做撤学校的思想工作，还鼓动马乐乐的家长马生理去乡上闹事。马生理就是一个赌博客，对自己那个脑毛炎后遗症的儿子的教育，也就没有关心过，在他的心里，马乐乐去上学也就是完任务，反正也学不了什么，只要眼睛不黑能认得几个字就(本章未完，请点击下一页继续阅读)
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