第四十章＋4

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    春丽和自己班的同学一起玩，晚上才回家。小林在舌头上粘了一条红纸，房前屋后去吓人，看见春丽，躲了。

    春丽进家，看有柿子，在一盆水里捞一个，甩一甩就吃。春花说没洗呀。春丽摇头说没事儿。春花推她，说平时就会假干净。春丽皮筋丢了，是一副新的，是春花的；春丽和小美沿路找了好长时间，也没找到。春花问：皮筋呢？春丽回家路上已想好了，说放学校了。那么新的，放外头让别人拿走了呢？春丽不接茬，却问：地扫了吗？春花说：不扫怎么能这么干净？

    晚上，小美挨打了。她妈发现她兜里有奶糖，问从哪来的，她不说。妈说是不是偷家里的钱了，她说没有。妈说她嘴硬，用针扎她，她哭，「憋回去！」妈绰笤帚狠打，爸拦不住。笤帚打散了，妈心疼笤帚，更生气了。大人比小孩大，家里的地位高，当然很强势，使劲骂，「家贼难防啊——」邻居们在外边听，议论。她家把窗户关上了，窗帘拉上。但外边看得见人影在动。

    「电棒儿」可以调光，小全用新电池，三节，远近调焦，照路，照天空，照人。在前后院转圈，照到谁家，就喊那家孩子小名，「谁？」「我。」

    出来了好几个。远处也来俩。

    「你先来。」小全给立本。

    小全看晓宇：「你的呢？」晓宇说：「我的是两节的。比不过你。」

    几个人到东下坡，射天空。光线划破夜空，一根柱子！有多高！在没有光的环境，光一柱升天。晚上真好。城与乡的区别是在晚上，城里在灯光下活动消遣生活，这里是城乡结合，西头亮，东头黑。「往上够！再往上！」光柱在高处看不见了，执着于不可能的事，这是人的性格。

    纸条上说，人基本能力有感知和行动。行动为生存生活，感知可以升华发展；行动需要感知反馈，感知升华需要见多识广和想象。

    孩子们坐下，由远及近，开始唠嗑。

    「代课老师是哪的人？」「不知道。」「有口音。」「不伦不类，南腔北调的。」

    晓宇说：「他要真能说出点东西也行，啥也不是！什么扁日，就读曰！」

    永和学那个人：「我读，粗犷，广对吧？」他直起脖子，拿腔作调学。小盈说：「你学的不对，是这样的，」站起来，按着永和的两个肩头，学着那老师探头往下看，「我说的最标准，我家以前是BJ人。」小家笑得蹲在地上拍地，「哈哈哈……你学的啥玩应，笑死我了。」

    「咱们长大了，到哪去？」「上哪呀？」「还在这呀？」「走了也要回来。」

    晓宇说：「以后谁有能耐，都别忘了大伙。」

    小家说：「那能吗？」

    好同学，最亲近的同伴儿。

    「哎，咱们班，谁最好看？」「女的呀？说不好。」「好看的多，一个赛一个。」「咱班有二班的多吗？」「各有特点。」「男的呢？」「男的咱班多。」

    晓宇说人也是有比例的，就像个尜，中间大两头小。永和问是啥比例呀，立本笑说一「班」多，不一般的少。小全说漂亮的少，丑的也少。比例是多少呢？晓宇说，50分以上占一半，60分以上的大概占百分之四十，70分以上的约占百分之三十，80分以上的不到百分之二十，90分以上是少之又少，100分几乎不可能。小家说那我呢，及格吧？你打四十分吧。小家说，太少了吧。小盈拍晓宇后背，说：百分之四十不就是十分之四吗，咋不约分呢？

    旷野静得很，静得没有其他声音，听得见微小声音，听得见远处的蛙叫。

    他们望星空，星星像眨眼。「人有的是星星变的。」「是星宿下凡！」「下凡的命长啊。」「为什么呐？」「星星命长。」想起老单爷说(本章未完，请点击下一页继续阅读)
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