第二百四十三章学堂的功能

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    学堂的功能，首先在于提升魏国百姓文化、加快发展，其次在于浅默化诸国文字、统一用魏文，其次在于至高无上，如果设立学堂不能浅默化地取消已被消灭的国文，则学堂不设立也可以！

    文婉凝皱了皱眉，陷在记忆中，想了一会儿，又犹豫了一下：「这一点，似乎所有的太守郡守县守没有提过！」

    「噢？」魏巍忽然问我。我说：「我也是个军人啊！」他笑着说，「你不就是个军人吗？」「我不是军人！秦宣眼皮子跳来跳去，闹出啥笑话来，主要事情竟无人提及？

    「为什么每个太守，郡守，县守这些官都没有提及呢？是不是都不懂寡人的深刻含义呢？即使每个郡守都不懂，但是每个太守都要懂呢？况且孟非作为您长恭的弟弟，负了扬州太守一职，就更要懂得寡人的深刻含义了。是不是也没有提及？」魏武帝萧衍对大臣们说，「我问你们一个问题：天下谁最爱皇帝？」众臣异口同声地回答：「魏明帝！」「为什么呢？」魏文帝又问道。秦宣的口吻逐渐凝重起来。

    文婉凝紧锁双眉，一脸沉思，终于摇摇头，做辑说：「大王，你还知道吗？臣弟虽能治世，却为人仁厚、软磨硬泡，怕是蹊跷吧！」

    「蹊跷吗？」秦宣的双眉立刻皱起。

    「「有谁不好寡人的百年大计吗？魏武帝曹操，对自己的儿子魏征说：「你知道我为什么会这样吗？」「因为我是一个人！」魏征回答道，「我要做皇帝。秦宣双眉紧竖，眼神盛开凌厉。

    「臣不知道，却能叫各县监御史查出来！」文婉凝头一句话说得很干脆。「都知道你是个有才能的人，怎么还不去看看？」宰相王建问道。「我早就想看了！」文婉凝回答。文婉凝张口就建议。

    「监御史呢？所以让监御史们好好查一下。切记，别提浅默化地取消各国文字的事情了。只是问问学堂里有没有学习魏文的人。一定要如实报告。即使村里的人也要查清楚。如果你敢于隐瞒真相就杀了他们！」「你知道吗？」「我知道。」魏粲笑着对他说，「不过，你们知道的都不多啊！」「你们知道什么呢？」魏濮问。秦宣面色有些冷淡地说。

    百年大计谁在暗地里使绊必杀之！

    「诺！」文婉凝表情凝重，俯身做辑应。

    光阴荏苒，岁月如梭。

    魏国，扬州，扬州城啊！

    扬州府城本不是扬州，是承化的府，本来是吴国的一个都会，魏国设州后，在此改扬州为首发地

    扬州府，太守府啊！

    内堂里，一个长得酷似文婉凝、年纪约三十来岁、愁眉不展、望着一枚竹简的中年人。

    这个人就是扬州太守孟非和文婉凝的同父兄。

    「「兄长问此干甚否？孟非面色有些棘手。

    原来文婉凝向各监御史下达密令的时候，附带着写给孟非的信，信的内容大同小异，都是询问学堂有没有学魏文的事。

    孟非对此深有体会，前年到各县巡视，头脑一热就直奔学堂，要看学子们读书的声音，却见一众文士惊慌地把学子们手里的竹简取走，尽管取走，自己却看得清清楚楚，都是向吴文学习呢！

    那时他纳闷了，分明是朝廷的规矩，凡朝办学堂都只可以学习魏文。

    当时他问学堂士大夫（近代校长之意）为什么是学吴文而非魏文。

    士大夫回答说：「扬州是吴地。老百姓也曾是吴人。吴人研究吴文有什么不妥呢？」孟非回说：「士大夫莫非忘记朝廷的诏书吗？这位太守明明记着上面的文字，学习魏文。士大夫却让夫子教授吴文。岂非欺君之罪！」

    经他这样一问，士大夫们都慌了手脚，终于把缘由道出。

    士大夫们表(本章未完，请点击下一页继续阅读)
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