83.虎之对音，需要再定义的文本

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松见过的儿童节目没有一千也有八百，但是这样的表演他还是第一次见。

    「李老师，这种形式的表演是最近几年兴起的吗？」他问。

    「要真追究起来，一百多年前就有了。」李安简单地为周松讲解了一下这个游戏的起源，接着又说了说他们目前的情况。

    「现在我们看到的是纯音乐部分，钢琴奏主题，后面有几个变奏，分别由各种乐器演奏，三个打击乐声部贯穿全曲，最后一个伴奏由小提琴完成，全曲节目。」

    周松点点头：「那个拉琴的小姑娘前面是独舞？」

    李安：「差不多吧，她是这个舞台的唯一动点，也是这个舞台的戏眼，所以我这次请你来就是要你给她一束光，全程给她特写。」

    周松：「现在是排乐队和打击乐。」

    李安：「对，今天把乐队过了，后面的排练就是练她了。」

    周松：「台本我看看。」

    李安：「暂时还没写好。」

    周松诧异：「还有不到一周就上台了。」

    李安苦笑：「我这可不是什么专业的演出团体，就今天上午的排练还是我和学校负责人磨破嘴皮子争取来的，留给我们准备的时间本来就不多，只能先以音乐为主。」

    周松一想也是，「已经非常不错了，接下来不是还有两次排练吗，我建议今天咱们就把台本做出来，这样我回去也好做做准备，后台的设备我检查了，灯光没有任何问题，文本没变吧。」

    李安：「还是那个故事，这样，排练结束我把两个小主创留下，正好趁你在咱们把台本敲定。」

    周松：「这样最好。」

    李安：「就是辛苦你了。」

    周松：「客气，我划了划，舞台灯光的点位大概就在五个区域。」

    说着周松收起笑容，「因为我们开场是全暗的，所以第一束灯光亮起的位置就特别关键。」

    李安：「故事开始的地方。」

    周松：「对。」

    随着小号吹完第四变奏，钢琴再次接过音乐成为主导，张淼左手比出二的手势，二声部掌声扬起，将音乐引向下一个变奏。

    李安一边与周松沟通着，一边观察着舞台。

    得说这一遍的效果有些超过他的预期，他本以为孩子们从教室走上舞台需要一点适应的过程，目前来看是他多虑了。

    韩一鸣的钢琴部分和林子洋的单簧管部分较之周三有了明显的进步。

    前者能够把握一定程度的音乐性，后者的在技术难点段落有所完善。

    听得出两个孩子昨晚回家又下了一番功夫。

    李安已经顾不上为韩一鸣感到惋惜，他现在放不下的问题依旧是打击乐声部。

    打击乐声部强弱质感清晰，清晰地让他心里实在不能踏实。

    因为此刻舞台上除了几个负责学生安全的老师，还有一个多余的存在。

    其他几个老师下台也不会对音乐造成丝毫影响，可张淼不同。

    他知道张淼此刻背对着舞台在干什么。

    如果没有张淼的指挥，打击乐声部是否还有他肉眼可见的完成度。

    随着第一遍音乐过完，音乐厅安静下来。

    台上的孩子们都显得有些兴奋，他们一遍就成功了！

    的确，从教室换到舞台，能够在第一遍舞台排练拿出这样的质量，每个孩子都有功劳。

    几个小乐手你看看我，我看看你，彼此间目光中满是骄傲。

    尤其是直升初中，参加过六一儿童节的孩子，他们仿佛此刻才明白自己站在这个舞台上可以做些什么。

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