第40章 等待替换

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    过两天应该会有时间，届时替换之前的章节。

    一、1、从头里脚是新的花枝招展的有铁一般的胳膊和腰脚小桥流水人家，古道西风瘦马。日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。潮平江岸阔，风正一帆悬。

    2.（2分）犷（2）（2分）ab（3）（3分）c

    3.c【解析】a.将春天比作「小姑娘」，运用比喻的修辞手法，句子与后面括号里说明一致；b.方位名词c.「惠顾」是敬辞，指光临；惠临。商家多用于欢迎顾客。句子与后面括号里说明不一致；d.搭配不当，将「改善」改为「提高」，句子与后面括号里说明一致；

    故选c。

    4.（c）（3分）5.（3分）对朋友的思念和牵挂、对朋友的关心和怀念、对朋友遭贬的关切、同情、愤慨不平、对朋友美好祝愿、对朋友的上任路途遥远的担忧；（写两点以上即可得分）

    6．(1)约定;(2)回头看;(3)听说（与「闻道龙标过五溪」中「闻」;「处处闻啼鸟」中的「闻」同义）(4)到（与「待君久不至，已去」；「君与家君期日中，日中不至，则是无信」中的「至」同义）（4分，各1分）

    7．（2分）d（此句子译为：「巡视回来，比原定日期早一天。郭伋怕失信于孩子们，于是在野外亭中歇宿，等到预定日期才进城」，根据句子意思，划分的节奏停顿正确的为d）看書菈

    8.（6分）(1)不是人啊！和别人相约同行，却舍弃别人自己离开了。（「期」「委」「去」各任意一点3分）

    (2)他（郭伋）做人就是像这样守信用的。（「其」「若」「此」各3分）

    9、（4分）（1）做人要讲信用（答出「讲信用」之意即可）郭伋守信（或：郭伋不违信于儿童）（各2分）

    【附参考译文】郭伋刚到任时巡行部署，到西河郡美稷县，有几百儿童，各骑着竹马，在道旁拜迎。郭伋问：「孩子们为什么自己远来。」孩子们回答说：「听说使君来到，很高兴，所以来欢迎。」郭伋辞让致谢。等到事情办完，孩子们又送到城郭外，问「使君哪一天能回来」。郭伋叫别驾从事计算日程，告诉了他们。巡视回来，比原定日期早一天。郭伋怕失信于孩子们，于是在野外亭中歇宿，等到预定日期才进城。他做人就是像这样守信用。

    10.（3分）c「自下而上」有误，根据「山上、山尖、山坡、山腰」可知应为「自上而下」。

    11.（3分）「不忍得」运用拟人手法（1分），表现了水被水藻的绿的精神打动，不忍心结冰，从而表现出水暖、水藻可爱的特点（1分），表达了作者对济南水的喜爱赞美（1分）。

    12.（5分）内容上，写出了济南的鸟——百灵、小黄鸟、山喜鹊等把济南当做自己的国家，自由自在生活的样子（1分），丰富了文章的内容（1分）。

    结构上，「睡吧，决不冻着你」与前文「温晴的天气」和「暖和安适地睡着」呼应（1分），结构上更加严谨。情感上，表达了对济南的热爱与赞美，与前文一脉相承（2分）。

    13.（3分）d

    14.（4分）曾经疏于学业的「我」（1分），在一节美术课（1分）上，经由老师的鼓励变得积极向上（1分），成长为优秀的大学生（或学有所成，成功考上大学）（1分）。

    15.（3分）「攥」的意思是握、捏或动作描写（1分），在文中是指站着的「我」听到同学们的笑声、议论声，握紧了拳头（1分），体现出「我」强烈的自尊心（1分）。..

    16.（5分）不同意（1分）。第?段写「我」经过老师的鼓励后，克服学习中的消极情(本章未完，请点击下一页继续阅读)
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